为深化课程思政建设，提升教师育人实效，4月23日下午，周有光文学院举办“汉语言文学课程思政评价体系建设实践与课程评估经验工作坊”。学院党总支书记焦洁庆、院长葛金华、副院长陈鸿、院长助理董文康、专业负责人靳瑞芳、中文系主任贺与诤出席活动，全体教师参加活动。工作坊由贺与诤主持。
本次工作坊系校课程思政示范课程《中国现当代文学史》系列展示活动，葛金华、靳瑞芳、王丹三位主讲嘉宾分别围绕“从课程建设看课程评估”“课程思政融入文学史教学”“《现代汉语》课程思政体系建设”主题展开探讨。
葛金华结合专创融合课程建设、课程评估的实践经验，以《常州文化史》为例，分享了课程思政建设架构和设计思路。他鼓励教师结合课程的专业特色，明确教学目标，以学生为中心，强调问题导向和跨学科的研究方法，通过文化史的设计与授课，奠定学生们的在地文化情感、知识和视域，真正从实际出发，发现文化研究的价值。
靳瑞芳以鲁迅研究为例，分享了如何在文学史教学中“同向同行，协同育人”，围绕文化浸润、历史视野、价值引领和精神塑造四个维度，对文学文本展开细致分析。王丹结合校课程思政示范课程《现代汉语》，介绍了课程的设计思路，以及近年来持续建设、改进的过程。通过以赛促学、线上线下资源整合等方式，使学生了解中国语言文化的悠久历史、激发学生热爱祖国语言文字的情感。针对思政示范专业建设等议题，贺与诤也结合自身的课程实施分享了课程建设的思路。
本次课程思政工作坊由教务处、产教融合教育办公室、教师发展中心主办，周有光文学院承办，三位主讲嘉宾的分享经验丰富、可操作性强，为课程思政建设提供了范式参考，全体教师认真聆听，深入思考，受益匪浅。
